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孩子逆反天性使然

发布时间:2019-11-26 10:06:15 阅读: 来源:布贴厂家

孩子的成长过程中,总会出现一定程度的逆反心理:大人不让做的他偏要做,大人让他做的他又偏不做,明明知道是对的却也不 孩子的成长过程中,总会出现一定程度的逆反心理:大人不让做的他偏要做,大人让他做的他又偏不做,明明知道是对的却也不去做,明明知道是错的却偏要去尝试。孩子的“逆反心理”表现比较突出的两个时期是幼儿期和青春期,这期间有的孩子表现的逆反轻一点,有的孩子表现的逆反重一点,但这通常都是孩子自己无法控制的,正如他不能控制自己长高一样,他也不能控制自己的逆反,这是孩子长大成人的必经之路,是不可避免的。

一.是幼儿心理发展的必然

逆反是幼儿心理发展过程中必然要出现的心理现象,也是一个人在其心理发展和成长中的第一个“反抗期”。一般说来,孩子在一岁到二岁半的时候开始进入“否定的年龄段”,这个时间可以持续到六岁左右。在这个阶段,幼儿的自我意识逐渐增强,他们对其周围世界比过去又有了一个新的不同看法,开始明确地意识到“我”是一个与其他人相独立的人,有自己的性格和感情,能够独自处理自己范围以内的事情。因此,这个时期的孩子对许多事情都有“自己来”的愿望,他们什么都要东西都要自己摸摸、自己碰碰,这个事情要自己来,那个事情不要你帮着做,他们希望自己的行为与活动不受到大人的限制和干涉。

正是由于随着幼儿年龄的增长,他们的语言能力、思维能力、实践能力和活动范围都在不断提升,他们便感觉到自己对周围的环境和事物有了更强的控制感和认知感,于是对成人的指挥和安排表现出更大的选择性,最主要的是他有了自己的选择,比如,你叫孩子这样做,他可能反而那样做;你提醒孩子睡觉的时间到了,可是他偏偏不肯睡;你告诉孩子不要跳床,可他偏偏就是床上蹦来蹦去。孩子这时也会不时地对大人的权威发出挑战,经常挂在嘴头的“不!”,可以说是他的独立宣言,对大人的请求他会说“不”,对大人的命令他会说“不”,对大人设置的禁区他也会说“不”,甚至有时对大人提出来的所有的事,他都会说“不”,总之,他就只是要同大人对着干。

二.受青春期心理特点的影响

青春期是一个人在其心理发展和成长中的第二个“反抗期”,青春期的孩子在生理和心理上有了巨大的变化,他们从自己的身体变化上意识到自己不再是孩子而是大人了,他们喜欢发表自己的意见,并且按照自己的意志行事,独立活动的愿望变得越来越强烈,他们希望自己能像成年人一样受到尊重,强烈的成人感和独立意识成为他们重要的心理倾向。

当孩子年龄较小的时候,他们对父母的依赖性较强,对父母往往无话不谈、无事不说,喜怒哀乐尽显脸上,常常视家长为绝对权威,对家长也惟命是从。但一般在进入中学以后,随着年龄的增长与能力的增强,他们把目光开始转向自己,产生了认识自己、塑造自己的需要;他们形成了自己的价值观,对一些问题的怀疑态度开始增加,处处都要体现“自我”的存在,想通过展示自己和别人的不一样来体现自己的价值;他们迫切希望摆脱成人的监护,做事时不希望成年人干涉,不喜欢父母还把他们当小孩来看待,要求以成人自居;他们比较敏感,往往很小的刺激都会引起他们强烈的情绪反应。这时做父母的如果忽视了孩子的这些生理、心理变化,还要执意地像管教小孩子一样去管教他们,他们就会萌发对立的情绪,逆反的心理也会更加强烈,或是对父母的好言相劝当作“耳边风”,或是抱怨父母管得太严、太罗嗦,或是与父母感情疏远不与父母交谈,或是有意无意地顶撞父母,有的干脆离家出走……

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